স্কুল শিক্ষায় কম্পিউটারের উল্টো ফল

0
316

টেক ডেস্ক: শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোতে শিক্ষার্থীদের পড়াশুনায় গতি আনবে বলে কম্পিউটার প্রযুক্তির ব্যবহারের উপর গুরুত্ব দেয়া হয়ে থাকে। কিন্তু এতে নাকি উল্টো ফলাফল মিলছে! আন্তর্জাতিক এক গবেষণা প্রতিবেদনে দেখা গেছে, কম্পিউটার প্রযুক্তির ব্যবহার বাড়ানোর কারণে শিক্ষার্থীরা আগের চেয়ে খারাপ ফলাফল করছে!

গবেষণা সংস্থা ওইসিডির ওই গবেষণা বলছে, যে সব স্কুলে কম্পিউটারের ব্যবহার বেশি, সেগুলোতে ছাত্র-ছাত্রীরা আগের চেয়ে খারাপ ফলাফল করছে। সংস্থার শিক্ষা বিষয়ক পরিচালক অ্যান্ড্রিয়াস শ্লেচার বলছেন, স্কুলে প্রযুক্তির ব্যবহার নিয়ে অনর্থক বাগাড়ম্বর করা হচ্ছে, ‘অনেক মিথ্যা আশ্বাস দেওয়া হচেছ’।

পিসা টেস্টসহ আন্তর্জাতিক বিভিন্ন পরীক্ষায় স্কুলে প্রযুক্তি কি প্রভাব ফেলেছে, তা নিয়ে এক গবেষণার পর ওইসিডি এই বক্তব্য তুলে ধরেছে। বিশ্বের প্রায় ৭০টিরও বেশি দেশে পিসা টেস্ট নেওয়া হয়, যেখানে গণিত, বিজ্ঞান এবং পড়তে পারার দক্ষতা যাচাই করা হয়।

ফলাফল বিশ্লেষণ করে দেখা গেছে, যে সব স্কুলে তথ্যপ্রযুক্তির ব্যবহার বেশি সে সব স্কুলের শিক্ষার্থীদের তেমন কোনও উন্নতি হচ্ছে না।

অ্যান্ড্রিয়াস শ্লেচার বলছেন, পূর্ব এশিয়ার দেশগুলো স্কুলে প্রযুক্তির ব্যবহার নিয়ে অনেক সাবধান। কিন্তু পরীক্ষায় তারাই ভালো করছে।

তিনি বলেন, যেসব শিক্ষার্থীরা কম্পিউটার, ট্যাবলেট ব্যবহার বেশি করছে, তারা অন্যদের চেয়ে খারাপ ফল করছে।

তবে তিনি বলেন, পূর্ব এশিয়ার দেশগুলোর স্কুলগুলো প্রযুক্তির চেয়ে ছাত্র-ছাত্রীদের অঙ্ক এবং লিখতে-পড়তে শেখার ওপর বেশি জোর দেয় এবং ঐ সব দেশ শিক্ষায় ভালো করছে।

মি শ্লেচার বলেন, ক্লাসে কম্পিউটার ব্যবহারে শিক্ষার্থীরা পরিশ্রম কমিয়ে ইন্টারনেট থেকে প্রশ্নের পুরনো উত্তর নকল করছে।

অস্ট্রেলিয়া, নিউজিল্যান্ড এবং সুইডেনের উদাহরণ দিয়ে বলা হয়েছে, এই তিনটি দেশে স্কুলে ইন্টারনেটের ব্যবহার সর্বাধিক। কিন্তু শিক্ষার্থীদের পড়তে পারার দক্ষতা সেখানে উল্লেখযোগ্য হারে কমছে।

অথচ দক্ষিণ কোরিয়া, চীন, জাপান এবং হংকংয়ের স্কুলে তথ্যপ্রযুক্তির ব্যবহারে নিরুৎসাহী। কিন্তু ঐ সব দেশের ছাত্র-ছাত্রীরা আন্তর্জাতিক বিভিন্ন প্রতিযোগিতামূলক পরীক্ষায় সবচেয়ে ভালো ফল করছে।

Print Friendly, PDF & Email